“Viver bem com o digital!” foi o tema da atividade, no âmbito do PADDE (Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital da Escola), para os alunos dos 5ºs, 7ºs e 9ºs anos do nosso Agrupamento
A utilização adequada do digital, com respeito pelas regras da Proteção de dados e dos Direitos de autor era o desafio, mas a cibersegurança, bullying e cyberbullying, foram também parte das partilhas, com muita participação dos nossos alunos na Escola Secundária e na EB Ruy Andrade.
No dia 6 de janeiro, os alunos de 9.º ano do Agrupamento foram assistir à peça de teatro Auto da Barca do Inferno, de Gil Vicente, que decorreu no Cineteatro São João do Entroncamento. Esta atividade foi proposta e organizada pelos professores de Português que lecionam o 9.º ano e a representação esteve a cargo da companhia “Instantes d’Aplausos”.
O famoso auto vicentino põe em cena duas barcas que, ancoradas num porto imaginário, e carregando um Anjo e um Diabo, esperam a chegada daqueles que, ao deixarem a vida terrena, procuram a passagem para o Paraíso… Pelo cais passa uma variada galeria de personagens, que representam os vícios e costumes da sociedade do século XVI.
Todas as turmas de 9.º ano, da escola Ruy de Andrade e da escola secundária, puderam assistir a este divertido espetáculo, eximiamente interpretado pela referida companhia. Pela mão dos atores, e recorrendo amiúde à ajuda dos alunos sentados na plateia, cada personagem trazia o símbolo do seu pecado, pelo qual iria ser julgada, obtendo assim a tão desejada passagem para o Paraíso ou, muito mais provavelmente, a entrada garantida no Inferno.
A opinião geral foi unânime: a peça foi hilariante, com muito ritmo e comicidade. Ver a peça representada num palco por atores foi uma mais-
-valia para compreender melhor esta sátira vicentina, um dos conteúdos programáticos da disciplina de Português de 9.º ano.
Na noite do dia 20 de novembro de 2025, decorreu no cineteatro S. João a entrega dos prémios de mérito aos alunos do nosso agrupamento. A cerimónia iniciou-se com uma atuação dos alunos do projeto Inclúsica e dos discursos da nossa Diretora e do Sr. Presidente da Câmara. Seguiu-se a entrega dos diplomas de Valor e Excelência aos alunos premiados e a entrega das Bolsas de Estudo da CME aos alunos do Ensino Superior. Houve ainda a apresentação uma dança contemporânea pelas alunas Maria Rita Santos; Ana Carolina Lopes e Madalena Valério e atuação dos alunos Beatriz Silva e do Miguel Fernandes que cantaram “Amanhã” dos quatro e meia. No final foram homenageados os professores que se aposentaram no ano letivo transato.
Toda a cerimónia foi tele visionada pelos alunos do clube e pode ser vista em:
Decorreu, no dia 4 de setembro, no Museu Nacional Ferroviário a Abertura Oficial do Ano Letivo que contou com a presença do nosso anfitrião, o Senhor Presidente do Conselho Diretivo do MNF, Dr. Manuel Novaes Cabral, da Senhora Presidente da Câmara, Dra. Ilda Joaquim, da Senhora Presidente do Conselho Geral, Professora Paula Cunha, da Diretora do AECE, Professora Margarida Costa e de cerca de 300 professores e educadores.
Foi um momento de partilha, de afetos e de união, do qual o nosso Agrupamento só tem a ganhar.
No dia 9 de julho, o Agrupamento de Escolas Cidade do Entroncamento organizou em parceria com o CFA23 o Multiplier Event do projeto Erasmus + SENPower. Todos os professores presentes ficaram a conhecer a metodologia SENPower.
Alguns alunos do Projeto Inclúsica (incluir pela música) também estiveram presentes e deram-nos uma ajuda, na demonstração de alguns planos. A audiência pôde ouvir os testemunhos dos professores que têm estado a trabalhar no SENPower. Professor Doutor, Nelson Santos, especialista em Educação Especial e investigador do ISEC e da Universidade Lusófona, também participou e elogiou o projeto, salientando a importância deste trabalho e a formação de professores nesta área.
YOU CAN TEACH EVERYTHING TO EVERYONE Podemos Ensinar Tudo a Todos
No passado dia 21 de maio, pelas 20:30, teve lugar a apresentação do programa Mundividências, no Cineteatro de São João, no Entroncamento. O evento, realizado no âmbito do Projeto Cultural de Escola, teve como objetivo assinalar o Dia Mundial da Diversidade Cultural para o Diálogo e o Desenvolvimento, celebrado todos os anos no dia 21 de maio. Neste dia, que foi proclamado através da resolução 57/249 adotada pela Assembleia Geral da ONU de 20 de fevereiro de 2003, pretende-se afirmar a riqueza das culturas do mundo e o papel essencial do diálogo intercultural para se alcançar a paz e o desenvolvimento sustentável. Assim, e porque o nosso Agrupamento tem vindo a acolher, nos últimos anos, alunos de universos culturais variados, pensou-se em apresentar o programa Mundividências para sensibilizar toda a Comunidade Escolar para a importância do respeito pela diversidade cultural, inclusão e diálogo entre culturas, promovendo a integração dos alunos provenientes de países com culturas diferentes.
Alguns alunos de turmas dos 5º, 9º, 10º e 11º anos do Agrupamento de Escolas Cidade do Entroncamento, orientados pelos professores que se disponibilizaram para os ajudar, deram um contributo significativo para que este programa fosse um sucesso. O mesmo incluiu a apresentação de palestras que promoveram a reflexão sobre a temática da multiculturalidade e da forma como devemos lidar com a diferença no âmbito cultural. O programa incluiu, ainda, a apresentação de coreografias, poemas e momentos musicais.
Agradecemos a todos aqueles que, de alguma forma, contribuíram para o sucesso desta atividade, desejando que a mensagem transmitida possa, de alguma forma, inspirar outros a, no dia a dia, terem espaço em si para acolher todos aqueles que chegam até nós com uma visão cultural diferente, pois é no “palco da vida”, na realidade, que tudo realmente conta. Lembrando a música que encerrou o programa, digamos a quem veio de longe “quero-te bem, encosta-te a mim”.
Anualmente, assinala-se o Dia Internacional do Cão-Guia a 30 de abril (última quarta feira do mês de abril). Este ano letivo, no AECE, assinalámos esta efeméride no dia 5 de maio, tendo vindo ao auditório da EBRA a professora Marisa Vieira, utilizadora de Cão-Guia para um momento de interação com alunos, docentes e não docentes, organizado pelo grupo de educação especial 930.
Salienta-se que a presença de alunos, docentes e não docentes, preencheu por completo o auditório da EBRA. Os alunos demonstraram muito curiosidade e interesse pela ação, tendo tido a oportunidade de colocar diversas questões à professora Marisa bem como fazer algumas carícias à sua cadela-guia, “Faísca”. Foram colocadas perguntas sobre a preparação/treino dos cães-guia, os seus hábitos, as suas capacidades, os seus direitos, medos e mitos também.
Foi distribuído um questionário (5 questões/3 hipóteses de resposta) a alunos, docentes e não docentes da EBRA e EBAG. Os resultados foram reveladores de conhecimento sobre algumas questões referidas, o que nos deixam (grupo 930) bastante otimistas e motivados para continuarmos a divulgar muitos conceitos e desmistificar alguns mitos sobre a cegueira, baixa visão, cão-guia, entre outros.
A preservação da saúde e a prevenção da doença dependem, em larga medida da adoção de comportamentos e estilos de vida saudáveis.
Nesse sentido e no âmbito das atividades do projeto de Promoção e Educação para a Saúde (PES), foram realizadas ao longo do ano várias sessões dinamizadas pelas Enfermeiras da UCC Almourol, dirigidas a diversas turmas do AECE.
Para além de sessões, com temáticas específicas solicitadas por algumas turmas, tiveram lugar sessões subordinadas aos seguintes temas: no JI e 2º ano “Saúde oral”, no 1º ano “Educação postural”, no 3º ano “Relações interpessoais”, no 4º ano “O corpo -higiene”, no 5º ano “Puberdade – higiene corporal”, no 6º ano “Puberdade – alterações do corpo/menstruação/cuidados de higiene corporal”, no 7º ano – “Tabagismo”, no 8º ano “Desafios na Adolescência”, no 9º ano “Métodos contracetivos”, no 10º ano “Saúde sexual e reprodutiva”, no 11º ano “Violência no namoro” e no 12º ano “Gravidez/métodos contracetivos/DST”.
Nunca são demais estes momentos que visam educar para a saúde os nossos alunos, recorrendo a uma estreita colaboração com a equipa da saúde escolar da UCC- Almourol.
Nos dias 28, 29 e 30 de abril de 2025 tealizaram-se as atividades PADDE, no nosso Agrupamento. Os alunos dos 7ºs e 9ºs anos participaram ativamente em sessões dinâmicas, em que as suas vivências foram cruzadas com as boas práticas e alertas para viver com a tecnologia, a rede, na escola e fora da escola.
No dia 20 de março de 2025, para celebrar a semana da leitura, subiu ao palco, no Cineteatro São João, a peça de teatro Camoinz Hépyco-Lyrico, para todos os alunos do 9º ano e algumas turmas do 10ºano do agrupamento.Um texto da autoria do Professor Gustavo Rubim da U. Nova de Lisboa, ensaísta e crítico literário interpretado por Simão Rubim & João Marta, ambos ex-atores da Companhia Teatral do Chiado, fundada por Mário Viegas.
No dia 13 de fevereiro, a Escola Secundária do Entroncamento recebeu a visita da associação Inspiring Future. Os alunos do 12º ano participaram em palestras e workshops onde receberam conselhos para se prepararem para o Ensino Superior e vida adulta.
Além das sessões, o polivalente recebeu stands de diversas universidades e institutos politécnicos a fim de dar a conhecer aos alunos as diferentes opções que podem seguir após o Ensino Secundário.
A IV Feira da Educação decorreu no mesmo dia e também no seguinte, 14 de fevereiro. A feira ocorreu no Pavilhão Municipal Desportivo e foi palco de exposições acerca de diferentes áreas do Ensino Profissional assim como de vários institutos superiores e outras organizações formadoras e empregadoras.
No dia 25 de fevereiro deslocou-se ao nosso Agrupamento a escritora Ana Luísa Pais para, numa conversa informal, dar a conhecer a sua obra, aos alunos do 8º ano de escolaridade.
Numa apresentação cheia de cumplicidade, Ana Luísa Pais cativou os alunos para uma reflexão sobre o que é a adolescência, que guiados pelo Guilherme (um dos protagonistas de um dos seus livros, por “mero acaso” o seu sobrinho) se identificaram com as transformações corporais e com a construção da sua personalidade única e especial.
Esperamos todos, em particular a biblioteca escolar e o grupo de Português, que este momento tenha servido para os alunos se (re) aproximarem da leitura, redescobrindo o prazer e a importância da leitura nas nossas vidas
