2025

“A Semana Europeia da Programação 2025 – CodeWeek decorreu entre 11 e 26 de outubro. A iniciativa promovida pela Comissão Europeia teve como objetivo promover o pensamento computacional e a criatividade digital através da realização de atividades práticas. Os alunos das turmas 1.º H, 1.º I e 1.º J- Escola Básica António Gedeão participaram numa atividade inovadora e colaborativa que envolveu escolas de vários países europeus, promovendo a aprendizagem da programação, da comunicação e da cidadania.

Dinamizada pelas professoras Ana Gonçalves, Anabela Cavalheiro e Sandra Costa, a atividade permitiu aos alunos compreender que existem diferentes tipos de códigos, experimentar a utilização do código Morse, desenvolver competências relacionadas com o sequenciamento e o pensamento computacional e familiarizar-se com os conceitos de codificação e descodificação.

A iniciativa foi divulgada no âmbito do projeto eTwinning “Avós na Sala de Aula-aprendendo uns com os outros”, reforçando a dimensão europeia e colaborativa do trabalho desenvolvido.

Para além das competências digitais, a atividade contribuiu para o aprofundamento da Educação para a Cidadania, promovendo valores como a cooperação, a interculturalidade e a participação ativa em projetos educativos. Esta participação foi ainda distinguida com o “Certificate of Excellence in Coding Skills”, um prémio que evidencia o compromisso com a promoção das competências digitais e do pensamento computacional junto dos alunos.

No início de cada ano letivo novas oportunidades e novos desafios se apresentam a professores e alunos. Educar numa escola que se quer dinâmica, atrativa e inclusiva é algo que se apresenta como um desafio, por vezes, árduo de ultrapassar. Os alunos do quarto ano, turma I, da Escola Básica António Gedeão, desafiados pela professora titular de turma Anabela Cavalheiro em conjunto com a professora de inglês, ao longo do ano letivo, trabalharam no projeto eTwinning – Friends Around the World, o que lhes permitiu contactar com o mundo para além-fronteiras e desenvolver competências fundamentais a nível dos domínios digitais, linguísticos, interculturais, trabalho colaborativo e aprendizagens ativas e autónomas.
O projeto foi efetuado na plataforma eTwinning, onde os alunos tiveram oportunidade de utilizar as novas tecnologias realizar aprendizagens e contactar alunos e professores de outros países europeus como a Grécia, Turquia, Portugal, Polónia, Itália, Geórgia, Roménia, Lituânia e Espanha.
Assim, os alunos envolveram-se em várias atividades que em muito contribuíram para o seu enriquecimento pessoal e consolidação das suas aprendizagens: apresentaram a sua cidade e a sua escola aos parceiros, procederam à sua apresentação pessoal através de várias videoconferências, refletiram e trabalharam sobre a segurança na internet, jogaram jogos em simultâneo com os países participantes sobre questões culturais e realizaram experiências e registaram os resultados a nível europeu e trocaram postais de Natal.